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浅谈消防中队战时战斗力生成

2015/7/1 10:58:07      点击:
1消防中队战时战斗力生成不足的具体表现
    在日常训练演练中,消防中队官兵作风紧张,配合熟练,指挥有序,能够按照训练计划完成训练任务。但在灭火救援实际救援现场,由于种种因素,未能形成高效的战斗力,不能发挥出日常训练演练中的真实水平,主要表现在以下两个方面。
1.1灭火救援行动中,指挥层次不明显,各参战力量难以形成有效合力
    灭火救援行动中,由于现场情况复杂多变,不同于日常训练场景,中队级指挥员不能有效发挥指挥职能,指挥随意性强,中队长一班长一战斗员的指挥体系不能有效建实施,造成战斗人员无所适从,领受任务杂乱随意,疲于奔命,战斗效率低下。
1.2战斗班未能形成单独的战斗力
    消防中队战斗班由于人员变动大,不能固定,职责分工不够明确,在灭火救援行动中,难以生成单独的战斗力。战斗班长、各战斗员不能各司其职,形成有效的指挥体系和战斗合力。
2制约战时消防中队战斗力生成的主要因素
    笔者结合多年战训工作经验,认为出现战斗力生成瓶颈的因素主要有以下几点。
2.1消防部队人员流动性大,未能有效定岗定位
    消防部队受培训、借调、公差、临时任务等客观因素影响,人员流动性大,战斗班特别是当日值火场正班的人员,随时有可能发生变化,不能保证班战斗人员的稳定性。在出警执行任务过程中由于人员临时变动而出现领受任务不明确,战斗班配合不熟练等问题。
2.2交接班流于形式,未能真正有效利用
      《公安消防部队执勤战斗条令》中明确规定,中队交接班主要内容是:通报执勤战斗情况,调整执勤力量,检查、清点消防箱消火栓箱不锈钢消防箱装备,安排执勤工作。但是现在的大多数执勤中队将交接班的重点放在了检查、清点装备上,也就是放在了装备的交接班上。对于执勤力量的调整,也就是人员的调整,没有引起足够重视。交接班完毕后,当日执勤队长,不能熟悉掌握当日值班正班班长及战斗员的具体情况及分工,以致到达灭火救援现场后不能立即实施有效的现场指挥。
2.3缺乏贴近实战化以战斗班为独立作战单元的实战化操法
    目前各类教材编写的训练操法数量众多,但是贴近实战,以战斗班为独立作战单元,突出班战斗力生成,突出战斗班人员分工,协同配合的科目相对较少。对于一个战斗班立足于不同的作战车辆,开展的最大作战效能设计的训练科目少之又少。
    现行的战斗班操法与实战有一定差距,人员编成混乱,在执勤战斗中常常以打乱平时训练的固定编成。任务指向不够明确,参加操法的人员对操法的任务性理解不够深刻,缺乏融汇变通,缺乏关键环节的深挖细挖。灭火救援行动中难以做到“召之即来”。
2.4组训人员组训水平不高,限制了消防中队技战术技能的训练水平
    中队指挥员是中队训练工作的直接组织者。中队指挥员组训水平的高低决定了中队技战术训练水平的高低。中队指挥员由于受人警时间长短,现场经验多少影响,组训水平参差不齐;总队,支队上级机关对基层指挥员的培训,无论是时间、批次还是训练内容都比较少,从而影响了基层中队指挥员整体组训水平的提高。
2.5各岗位分工不科学、不明确,未能处理好“精”与“通”的关系
    由于消防部队人员流动性大、警力不足,导致各种战斗岗位调整频繁,往往是  “全面型”战斗员,什么岗位都能兼顾一下,但是不能精通于自己专长的岗位,成为破拆、救人、灭火等特定岗位的专家。
3提升战时消防中队战斗力生成的解决对策
    针对以上现象和原因仔细思考,笔者认为可以采取提出以下对策。
3.1树立以“能打胜仗”为部队主旨的灭火救援理念,一切围绕这个理念,改进交接班形式,开展执勤中队战斗力建设
    将“能打胜仗”部队管理的一个重要目标,严格人员岗位分工考核,减少人员岗位频繁流动,提高人员岗位的稳定性。每天利用交接班固定执勤人员的人数及岗位,每个战斗班长熟悉自己战斗班人员的数量及任务分工,执勤队长熟悉战斗班长的战斗实力,当日执勤正班的人员,如无特殊情况,不安排公差、外出等任务,如确实有变动,也应及时补充,以便形成稳定的战斗实体。每个岗位的人员相对固定后,要开展相应的训练,以成为自己岗位的精兵强将。
3.2规范作战编成,明确规范人员构成和战斗编成作为实战化训练重要目标
    规范作战编成。有条件的中队实行“4车4组”的基层中队基本编成模式。"4车”就是要求一般火灾情况下,中队的第一出动车辆编成为4辆车,任务分工为“甲车主攻、乙车排险、丙车供水、丁车机动”;"4组”就是将中队所有人员划分为灭火、供水、技术、车甫助4类编组,根据车辆任务,将4类编组人员按照车辆任务分工编人不同车辆,尽量定岗定位,确保人员岗位的稳定性。无条件的中队,则按照本中队实际执勤实力,立足最大,最复杂的灭火救援现场,进行几种最大战斗力编程:一是没有人员被困情况下,中队第一出动或全部出动在考虑有无水源等情况下最多水枪数量、最大战斗距离编程;二是既有人员被困,又需要控火情况下,中队第一出动或全部出动在考虑有无水源等情况下搜救小组和灭火、控火小组的分工编程。
3.3改进实战化技能科目,设计针对性强的实战化科目,突显战斗班或战斗编程的作战效能
    拓展以战斗班或战斗车辆为编程的操法,根据战斗编程开展实际训练,突出战斗班或战斗车辆编组的战斗合力训练,发挥班长的指挥效能,真正形成总队一支队一大队一中队一班的有效指挥体系。使每个战斗班或战斗编程都是一个高效的作战模块,既能单独完成任务,又能形成一个中队或多个中队的相互组合,改变有人干、有人看,忙时一窝蜂、闲时一堆人,支队、大队、中队指挥员现场指挥时随机抓人安排任务的混乱局面。
3.4支队加强组训频次,努力提高中队指挥员组训水平
    中队指挥员的组训水平,决定着中队执勤训练水平的高低。支队一级作战单位,可根据实际情况开展支队级组训,对执勤中队指挥员开展定期培训,不断提升中队指挥员的组训及指挥水平。
    一是研究确立组训目标,更倾向于提升指挥员的指挥水平和组训能力,使其训练完毕后到所在中队可以顺利开展体能、技能科目的组训,或提升班长层面的组训能力。
    二是合理选择组训内容和形式,聘请教练及经验丰富的指战员,合理搭配选择组训内容,开展专业化组训。依托特勤大队、专业大队、培训基地等,和中队辖区主要灾害类型,培训高层、地下、石化、地震、水域等专业救援方法,构建布点合理、功能齐全的专业攻坚力量体系。确定专业队人员组成、任务范围、调派机制、行动指引、专业iJil练、战勤保障等标准和模式,实现培训规范化、标准化和实战化。
3.5支队创新改进考核形式,督导落实训练情况
    消防支队定期对执勤中队的训练情况开展考核,可以通过定期督查、随机抽查、模拟拉练、比武竞赛等形式对执勤中队的战斗力进行考核评估,促进考评方式从传统的单兵、单车、单要素的“单项考核”向多车、多班组、多要素、多方位协调性的“综合战斗力考核”的转变。通过对力量调度、行动安全、战术措施、装使用、火场供水、现场通信、战勤保障等作战指标进行实时记录、分析和评估,实现对中队灭火救援能力的科学考核,提高指挥员对现场事态的处理及应变能力,帮助提升中队作战实力。
4结语
    提升执勤中队的战斗力是一项庞杂的工程,涉及各种要素,也绝非一日之功。该文一家之言,希望能够对提升部队战斗力起到抛砖引玉的作用,使消防部队的作战更趋科学化、高效化,为保卫人民群众生命财产安全做出更大贡献。